Tot sobre rodes! – ¡Todo sobre ruedas!

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Podria ser la vegada que més he trigat en escriure… Últimament les meves entrades s’estaven espaiant molt, però aquest cop m’he passat!

Aquest embaràs esta sent ràpid. Les setmanes passen volant! I els dies no em donen per tot. A més, el cos no m’acompanya… i el Pep està més a tope que mai!

Però tinc ganes de compartir la seva evolució amb vosaltres.

Ja portem més d’un trimestre al cole del grans, i les coses van molt i molt bé.

Els dubtes de si portar el Pep a l’escola d’agrupament de sords, o a la que ens tocava per zona queden molt lluny. I la sensació d’haver decidit correctament és cada dia més sòlida.

Segueix el ritme de la classe sense cap problema, fa les mateixes activitats… tot a lloc!

La Montse, la logopeda del CREDA, se l’emporta una hora al dia a “la classe de parlar”. Aquest punt m’angoixava una mica… per això que fos el “raret” que surt de la classe cada dia… Però un cop més el problema era meu i no del Pep.
Moltes tardes quan arribem, la Montse l’està esperant a la porta de l’aula, i el Pep quan la veu fa un saltiró d’alegria, i entra ràpid i content a classe a buscar la bata. I surt tot cofoi i se’n va amb la Montse, sense la més mínima senyal de sentir-se malament o diferent. Una lliçó més per mi.

Tema auditiu en general bé, tot i que al Jordi i a mi ens feia la sensació de que hi sentia menys… però com que també s’ajunta que sap fer-se el sord perfectament… no sabíem fins a quin punt era cosa nostra o de l’aparell en si…

Però per sortir de dubtes el super equip del CREDA ens va programar audiometria, i vam comprobar que si… que el Pep havia patit una pèrdua de 20db a una de les orelles… No és preocupant en el sentit que fa vida perfectament normal, però si que hem de mirar d’on ve aquesta baixada… probablement haguem de fer algun canvi de cables o accessoris varis (ja ens tremola la butxaca! 😦  ). De totes maneres ens esperem a la setmana vinent que tenim hora a St. Joan de Déu per passar la ITV… a veure com va.  Ja us informarem!!

Doncs una mica el resum és aquest.
Com veieu estem gaudint d’una calma relativa (alguna otitis ens ha fet la murga aquest Nadal… però ja està superat).

No sé quan tornaré a escriure… però tornaré!!! 😉


Podría ser la vez que más he tardado en escribir… Últimamente mis entradas se están espaciando mucho, pero esta vez me he pasado!

Este embarazo está siendo rápido. Las semanas vuelan! Y los días no me dan para todo. Además el cuerpo no me acompaña… Y Pep está más a tope que nunca!

Pero tengo ganas de compartir su evolución con vosotros.

Ya llevamos más de un trimestre en el cole de grandes, y las cosas van muy muy bien.

Las dudas de si llevar a Pep al colegio de agrupamiento de sordos, o la que nos tocaba por zona quedan muy lejos. Y la sensación de haber decidido correctamente es cada día más sólida.

Sigue el ritmo de la clase sin ningún problema, hace las mismas actividades… todo en su sitio!

Montse, la logopeda del CREDA, se lo lleva una hora al día a “la clase de hablar”. Este punto me agobiaba un poco… por eso de que fuera el “rarito” que sale de la clase cada día… Pero una vez más el problema era mío y no de Pep. Muchas tardes cuando llegamos a cole, Montse le está esperando en la puerta del aula, y Pep cuando la ve hace un saltito de alegría, y entra rápido y contento a clase a buscar la bata. Y sale todo contento y se va con Montse, sin la más mínima señal de sentirse mal, o diferente. Una lección más para mi.

Tema auditivo en general bien, aunque a Jordi y a mi nos daba la sensación de que oía menos… Pero como también ha coincidido con que sabe hacerse el sordo perfectamente… no sabíamos hasta que punto era cosa nuestra o del aparato en sí…

Pero para salir de dudas el super equipo del CREDA nos programó una audiometría, y comprobamos que si… que Pep sufría una perdida de 20db en una de sus orejas… No es preocupante en el sentido que hace vida perfectamente normal, pero sí tenemos que mirar de donde viene ese bajada… Probablemente tengamos que hacer algún cambio de cables o accesorios varios (ya nos tiemblan los bolsillos! 😦 ). De todas maneras nos esperaremos a la semana que viene, que tenemos hora en St. Joan de Déu para pasar la ITV… a ver como va. Ya os informaremos!

Pues un poco el resumen es este. Como véis estamos disfrutando de una calma relativa (alguna otitis nos ha fastidiado estas Navidades… pero ya está superado!).

No sé cuando volveré a escribir… pero volveré!!! 😉

Alea iacta est

Doncs bé, ja és oficial… al febrer augmenta la família!

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Si tot va bé, el Pep tindrà una germaneta en breu, i ell no pot estar més content (a veure si li dura quan surti…)!

No ha estat una decisió fàcil… o si… no ho sé… El Jordi i jo sempre hem tingut clar que no ens agradaria que el Pep fos fill únic. Claríssim. Però clar, quan vam començar amb tot el tema de la sordesa, i ens van informar que el més probable és que tingui un component genètic… Llavors ja si que et pares a pensar.

Nota: Tot el que escriuré a continuació és la meva manera d’entendre la informació que hem rebut i recopilat  aquests anys. És més que probable que no ho hagi entès al 100% . Així que si necessiteu informació del tema, us aconsello que parleu amb especialistes.

Què vol dir que “el més probable és que tingui un component genètic”?

Doncs bé, intentaré explicar-ho planer. De fet només sé explicar-ho planer… Perquè no sóc una experta ni molt menys.

Realment mai ningú ens ha dit “El vostre fill és sord per això”.
El que han fet sempre és descartar causes conegudes de sordesa congènita (de naixement):

  • Antecedents familiars
  • Baix pes al néixer o prematur
  • Infeccions de la mare durant la gestació (toxoplasmosi, xarampió, herpes,…)
  • Meningitis
  • Tumors
  • Problemes a les estructures de l’oïda interna

Un cop veuen que no es compleix cap punt dels anteriors, et diuen que el més segur és que sigui genètic.

Hi ha alguna manera d’assegurar-ho?

Existeixen uns tests genètics. El humans tenim més de 100.000 gens diferents. D’aquests es coneixen uns quants, les mutacions dels quals poden donar lloc a diferents tipus d’hipoacúsia.

En l’estudi genètic valoren els gens més coneguts causants de la hipoacúsia. Crec que en son uns 4. 

Per tant, que la prova et surti negativa no vol dir que no sigui genètic, vol dir que no és cap dels 4 gens que miren.

I si surt positiva?

La majoria de gens que causen la sordesa son gens recessius, a diferència dels gens dominants, pots ser portador d’un gen recessiu sense que s’expressi la mutació.

És a dir, si fos un gen dominant, tindríem moltes possibilitats de tenir descendència amb sordesa.

Al ser un gen recessiu la probabilitat es queda en un 25%. Els que sou de ciències és allò dels pesolets de Mendel… 😉 

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Aquests podríem ser el Jordi i jo! (Wikipedia)

Doncs com us deia hem tingut 3 anys per pensar-ho.


No ens hem volgut fer les proves genètiques perquè segons el nostre punt de vista no ajuden gaire… No hi ha cap resultat que et digui : “endavant, no tens cap possibilitat!”.

Suposo que el fet que tot el procés del Pep hagi anat tant i tant bé, ens ha ajudat a tirar-nos a la piscina. Tot i que si hem de repetir experiència… ha deixat el llistó molt alt!

No us enganyaré dient que m´és igual que la nena sigui oient o no,  no!
Desitjo amb tot el meu cor que no sigui sorda, m’horroritza pensar en el moment de connectar-li els cables per realitzar-li la prova de cribratge… però bé, el que hagi de ser serà. De fet a hores d’ara el seu òrgan de l’oïda ja esta format, així que no hi ha res més a fer!

Si surt oient ho celebrarem, i si surt sorda ho celebrarem igual, i tan bon punt ens passi el xoc inicial, ens posarem a la feina, amb energia i ganes!

Doncs així estem… La dolça espera diuen… 😉


Pues bien, ya es oficial… en febrero aumenta la familia!

Si todo va bien, Pep tendrá una hermanita en breve, y él no podría estar más contento (a ver si le dura cuando salga…)!

No ha sido una decisión fácil… o si… no lo sé… Jordi y yo teníamos clarísimo siempre que no nos gustaría que Pep fuera hijo único, clarísimo! Pero claro, cuando empezamos con todo el tema de la sordera, y nos informaron que lo más probable es que tuviera un componente genético… Entonces sí que te paras a pensar.

Nota: Todo lo que escribiré a continuación es mi manera de entender la información que hemos ido recopilando estos años. Es más que probable que no haya entendido algo al 100%. Así que, si necesitáis información del tema, os aconsejo que habléis con especialistas.

Qué quiere decir que “lo más probable es que tenga un componente genético“?

Lo intentaré explicar sencillo, de hecho solo sé explicarlo sencillo… Ya he dicho que no soy una experta ni mucho menos!

Realmente nunca nadie nos ha dicho “Vuestro hijo es sordo por esto”.

Lo que han hecho siempre es descartar todas las causas conocidas de sordera congénita (de nacimiento):

  • Antecedentes familiares
  • Bajo peso al nacer o prematuro
  • Infecciones de la madre durante la gestación (toxoplasmosis, sarampión, herpes,…)
  • Meningitis
  • Tumores
  • Problemas en las estructuras del oído interno

Una vez ven que no se cumple ninguno de los puntos anteriores, te dicen que lo más seguro es que sea genético.

Hay alguna manera de asegurarlo?

Existen los test genéticos. Los humanos tenemos más de 100.000 genes diferentes. De estos se conocen unos cuantos, las mutaciones de los cuales pueden dar a diferentes tipos de hipoacusias.

En el estudio genético valoran los genes más conocidos causantes de la hipoacusia. Creo que son unos 4.

Por lo tanto, si la prueba sale negativa no quiere decir que no sea genético, quiere decir que no es ninguno de los 4 genes que estudian.

Y si sale positiva?

La mayoría de los genes que causan la sordera son genes recesivos, a diferencia de los dominantes, puedes ser portador de un gen recesivo sin que se exprese la mutación que conlleva.

Si fueran genes dominantes, tendríamos muchas más posibilidades de tener descendencia con sordera.

Al ser un gen recesivo la probabilidad se queda en un 25%. Los que sois de ciencias es aquello de Mendel y los guisantes… 😉

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Estos podríamos ser Jordi y yo! (Wikipedia)

Como os decía hemos tenido más de 3 años para pensarlo.

No nos hemos querido hacer las pruebas genéticas ya que para nosotros no representaban una ayuda… no hay ningún resultado que te diga: “adelante, no tienes ninguna posibilidad!”.

Supongo que el hecho que todo el proceso de Pep haya ido tan y tan bien, nos ha ayudado a tirarnos a la piscina. Aunque, si tenemos que repetir experiencia… ha dejado el listón muy alto!

No os engañaré diciendo que me da igual que la niña sea oyente o no, no!
Deseo con todo mi corazón que no sea sorda, me horroriza pensar en el momento de conectarle los cables para realizar la prueba de cribaje… pero bien, lo que tenga que ser será. De hecho ahora su sentido del oído está formado, así que no hay nada más que hacer!

Si sale oyente lo celebraremos, y si sale sorda lo celebraremos igual, y tan pronto nos recuperemos del choque inicial, nos pondremos a trabajar en ello, con energía y ganas!

Y así estamos… La dulce espera dicen… 😉

 

 

Ja som aquí! – ¡Ya estamos aquí!

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Ja s’han acabat les vacances… Per mi ja fa unes setmanes, i pel Pep tot just fa uns dies.

Com heu pogut observar per la poca activitat al bloc i al facebook, han estat uns dies de desconnexió total. La veritat és que ho necessitàvem!

Tot i així han estat unes vacances agredolces… ens ho hem passat molt bé a la platja i a la muntanya, però a mitjans d’agost l’avi Lluís, el besavi del Pep i avi del Jordi, ens va deixar.
Sempre ha existit una connexió especial entre l’avi i el Pep, potser era fraternitat entre sords… al Pep li feia molta gràcia veure que l’avi també portava un aparell a les orelles!
El fet és que quan l’avi veia al Pep se li il·luminava la cara amb un somriure, i al Pep se li despertava una tendresa al tocar-lo i acariciar-lo que poques vegades demostra.
El vam acomiadar com es mereixia, i el Pep sap que esta al cel, amb l’avi Santiago , la Nona i la Tila.

El Pep aquest estiu ha gaudit com cap altre de l’aigua. Crec que el Jordi i jo ens haurem dit l’un a l’altre més de mil cops “Sort de l’aqua (accessori per l’aigua de l’implant)… sinó no sé que haguéssim fet!”. El tio és totalment aquàtic, ja sigui platja o piscina, i gaudeix fent la mona com diu ell…

Però bé, els dies de platja i  piscineta han quedat enrere… ja ha començat el cole!

Jo personalment porto fatal el tema… últimament em dona la sensació que els dies son anys, i que el Pep creix per moments.
A més em fa pànic pensar en l’escola del grans, ho visualitzo com una mega estructura i veig al Pep petitó petitó… i sense la tieta! Que ha estat el seu àngel de la guarda els dos anys d’escola bressol. En part culpo de sentir-me així a l’escola bressol, perquè ens han tractat tan bé al Pep i a nosaltres, hem estat tan com a casa… que em fa por sortir d’aquesta seguretat. Però bé… hem de volar del niu!

Portem poquets dies de cole nou, però fins ara puc dir que les sensacions són molt bones. El Pep hi va content, té els seus moments d’enyorança, però crec que és normal i sa que els tingui. Esta fent l’adaptació amb el seu pare, i és xulíssim el vincle de col·leguis que han creat… M’encanta (alhora que els envejo mil…)!

De moment les pors per no haver triat una escola d’agrupament de sords estan controlades… Fins ara l’escola esta 100% implicada en preparar-se davant el repte de tenir un alumne sord (és el primer que tenen). Estem seguríssims que se’n sortiran… i amb nota!

Respecte al tema de l’escola inclusiva ahir a TV3 van donar aquesta notícia… em va emocionar molt.
Sempre he pensat que viure, aprendre i créixer al costat dels Peps és una sort que tenim… i veig que no sóc l’única que ho penso! 🙂


Ya se han acabado las vacaciones… Para mí hace unas semanas y para Pep hace unos días.

Como habéis podido observar por la poca actividad del blog y del facebook, han sido unos días de desconexión total. La verdad es que lo necesitábamos!

Aun así han sido unas vacaciones agridulces… nos lo hemos pasado muy bien en la playa y en la montaña, pero a mediados de agosto l’avi Lluís, el bisabuelo de Pep y abuelo de Jordi, nos dejó.
Siempre ha existido una conexión especial entre l’avi y Pep, quizás era fraternidad entre sordos… a Pep le hacía mucha gracia que l’avi también llevara un aparato en las orejas!
El hecho es que cuando l‘avi veía a Pep, se le iluminaba la cara con una sonrisa, y a Pep se le despertaba una ternura al tocarlo y acariciarlo, que pocas veces demuestra.
Lo despedimos como se merecía, y Pep sabe que está en el cielo, con el avi Santiago, la Nona i la Tila.

Pep este verano ha disfrutado como ningún otro del agua. Creo que Jordi y yo nos habremos repetido más de mil veces “Suerte del aqua (accesorio para el agua)… sino no sé qué hubiéramos hecho!”. El tío es totalmente acuático, ya sea playa o piscina, y disfruta haciendo la mona como dice él…

Pero los días de playa y piscina han quedado atrás… ¡ya ha empezado el cole!

Yo personalmente llevo fatal el tema… últimamente me da la sensación que los días son años, y que Pep crece por momentos.

Además me da pánico pensar en el cole de los grandes, lo visualizo como una mega estructura y veo a Pep pequeñito pequeñito… ¡y sin la tieta! Que ha sido su ángel de la guarda estos años de jardín de infancia. En parte culpo de sentirme así al cole de la tieta… porqué nos han tratado tan bien a Pep y a nosotros, hemos estado tanto como en casa… que me da miedo salir de esta seguridad. Pero…tenemos que volar del nido!

Llevamos poquitos días de cole nuevo, pero hasta ahora puedo decir que las sensaciones son muy buenas. Pep va contento, tiene sus momentos de añoranza, pero creo que es normal y sano que los tenga. Está haciendo la adaptación con su padre, y es chulísimo ver el vínculo de coleguis que han creado… ¡Me encanta (a la vez que los envidio mucho…)!

De momento los miedos por no haber elegido un colegio de agrupamiento de sordos estan controlados… Hasta ahora el colegio esta 100% implicado en prepararse para el reto de tener un alumno sordo implantado (es el primero que tienen). Estamos segurísimos que lo conseguirán… ¡y con nota!

Respecto al tema de los colegios inclusivos, en TV3 dieron esta notícia… me emocionó mucho.
Siempre he pensado que vivir, aprender y crecer al lado de Peps es una suerte… ¡y veo que no soy la única que lo pienso! 🙂

El Fluvià!

Fa uns dies vam assistir a la presentació de l’informe de resultats de la Consulta prospectiva Delphi. Escenaris d’evolució 2015-2020. Que es va realitzar a l’auditori de Sant Joan de Déu.

El cap pensant d’aquest projecte és el Fluvià Artells.

El Fluvià és un noi de treintaitantus (no és que no vulgui dir l’edat, és que no la sé), un noi al que vaig tenir el plaer de conèixer en unes jornades per a pares primerizos (en la sordesa) organitzades pel nostre CREDA.
El Fluvià és sord, crec recordar que per una meningitis de petit. Porta audiòfons tot i que crec que la seva audició no arriba al llindar de la parla, necessita ajudar-se de la lectura labial.

Quan el vaig conèixer el Pep estava acabat d’implantar, encara no portava la part externa de l’implant. Fins aleshores el meu contacte amb persones sordes s’havia limitat a algun nen que em trobava pel CREDA, i en les dues familíes amb les que havíem fet amistat (us ho explicava en aquesta entrada). Però sempre eren nens, encara no havia conegut un adult.

Recordo que la Sílvia el va presentar com un noi amb moltes inquietuds (cul inquiet), que havia viatjat molt, molt format… I allà, davant la seva presentació va començar a parlar.

El meu primer pensament va ser “que bé que parla!”. I sentir la seva xerrada va ser un autèntic plaer. Inevitablement vaig pensar “Val, el Pep és sord, però si haig de tenir al Fluvià com a referent… podrà amb tot!”, va ser un molt bon contacte amb un sord adult.

Ell és sord però no signa, és el que s’anomena un “sord oralista”, tot i que ell ens va deixar clar durant la xerrada que ell era un sord “oralitzat”.

El Fluvià no té pèls a la llengua, diu les coses clares, tal i com son, això ho he descobert més tard seguint-lo a les xarxes socials. M’agrada.

Al final de la presentació de l’estudi realitzat pel Fluvià es va fer una mini taula rodona. I personalment em va saber molt greu que s’utilitzés l’acte per reivindicar una guerra que existeix entre els diferent “bàndols” de sords…

Crec que aquest estudi beneficia a TOTS ELS SORDS, es comuniquin com es comuniquin. La finalitat de tot és ser visibles, i que les institucions siguin conscients de que existeix una població amb unes necessitats determinades, les quals amb la gestió actual no es veuen reflectides.
La resta de qüestions crec que no era el lloc ni l’hora.

El tema de les baralles internes dins la comunitat sorda m’agradaria tractar-lo en una altra entrada. És un tema delicat, el qual encara tinc en estudi, per què hi ha moltes coses que se m’escapen… i em fan ballar bastant el cap!

Des d’aquí, en nom del Pep i tota la família, volem donar les gràcies al Fluvià per la currada. I per ser tant crític i tan directe. Tant de bò ben aviat l’estudi arribi a mans de qui hagi d’arribar, i sigui el punt de partida cap a un canvi.


Hace unos días asistimos a la presentación del informe de la Consulta prospectiva Delphi. Escenarios de evolución 2015-2020. Que se realizó en el auditorio de Sant juan de Déu.

El cabeza pensante de este proyecto es Fluvià Artells.

Fluvià es un chico de treinta y tantos (no es que no quiera decir la edad, es que no la sé), un chico al que tuve el placer de conocer en unas jornadas para padres primerizos (en sordera) organizadas por nuestro CREDA.
Fluvià es sordo, creo recordar que por una meningitis de pequeño. Lleva audífonos aunque creo que su audición no llega al umbral del habla, necesita ayudarse de la lectura labial.

Cuando lo conocí Pep estaba acabado de implantar, aun no llevaba la parte externa del implante. Hasta ese momento mi contacto con personas sordas se había limitado a algún niño que me encontraba por el CREDA, y a las dos familias con las que habíamos hecho amistad (os lo explicaba en esta entrada). Pero siempre eran niños, aún no había conocido a ningún adulto.

Recuerdo que Sílvia presentó a Fluvià como un chico con muchas inquietudes (culo inquieto), que había viajado mucho, se había formado mucho,… Y allí, delante de su presentación empezó a hablar.

Mi primer pensamiento fue “que bien que habla!”. Y sentir su charla fue un auténtico placer. Inevitablemente pensé “Vale, Pep es sordo, pero si tengo que tener a Fluvià de referente… podrá con todo!”, fue un muy buen contacto con un sordo adulto.

Él es sordo pero no signa, es lo que llaman un “sordo oralista”, aunque él nos dejó bien claro durante la charla que realmente es un “sordo oralizado”.

Fluvià no tiene pelos en la lengua, dice las cosas claras, tal y como son, eso lo he descubierto a posteriori siguiéndole en las redes sociales. Me gusta.

Al final de la presentación del estudio realizado por Fluvià, se hizo una mini mesa redonda. Y personalmente, me supo muy mal que se usara el acto para reivindicar una guerra que existe entre las diferentes “bandas” de sordos…

Creo que este estudio beneficia a TODOS LOS SORDOS, se comuniquen como se comuniquen. la finalidad de todo es ser visibles, y que todas las instituciones sean conscientes de que existe una población con unas necesidades determinadas, que no se ven reflejadas con la gestión actual.
El resto de cuestiones creo que no era ni el lugar ni la hora.

El tema peleas dentro de la comunidad sorda, me gustaría tratarlo en una entrada. Es un tema delicado, el cual aún tengo en estudio, porque hay muchas cosas que se me escapan…

Des de aquí, en nombre de Pep y toda la familia, queremos agradecer a Fluvià la currada, y que sea tan crítico y directo. Ojalá el estudio llegue pronto a manos de quien tenga que llegar, y sea el punto de partida hacia un cambio.


CARTA AL PEP DE 20 ANYS – CARTA A PEP VEINTEAÑERO

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Hola Pep!

M’encantaria veure per un foradet com t’has fet de gran, i sobretot com ha estat la teva vida fins ara.

Que tal l’escola que vam triar? Vas estar bé?

Aquests dies hi ha moltes notícies de bullying, i em fa pensar molt en tu. Em fa por que la teva condició de sord i els teus implants, hagin estat una diana a les burles. Ha estat així? Espero que els nostres esforços en normalitzar la teva sordesa i els teus implants, i fer-te sentir segur i orgullós del que ets i tens, hagin donat fruit. I la teva infantesa hagi estat una etapa màgica i amorosa com la que haurien de tenir tots els nens.

I jo què? Dec tenir uns 50… sóc molt plasta, oi? Aix…
Quan erets petit vaig llegir una frase que em va quedar molt marcada, deia alguna cosa així com que “els fills son propietat de la vida, no dels pares”, i em va fer pensar molt. Em va fer pensar en que un dia deixaràs de ser “meu”, o més ben dit, que mai has estat “meu”. Sempre hem intentat no sobreprotegir-te, i si ja és difícil no fer-ho amb un fill “normal”, no t’explico amb un fill amb el que la pròpia societat cataloga de “discapacitat”. No és feina fàcil, però espero no haver-te tallat les ales en cap moment, i que hagis volat ben lluny, ben lluny fins a trobar-te amb la felicitat.
Això no vol dir que marxis… per què vius al país, oi? 😉

Tema implants què? Esteu a l’any…2033. La meva idea és que a aquestes alçades hagin arribat a solucionar les sordeses amb les cèl·lules mares, o que portis uns implants totalment interns, o que siguin mooolt petits… o millor encara, que a tu t’importi un pepino i vagis la mar de feliç amb els implants que et toquin!

El que si que espero és que no s’espatllin tant com ho fan ara que tens 2 anys i mig… Estaria molt bé que per fi els polítics haguessin escoltat al Marcos Lechet i es posessin les piles, i el manteniment dels implants i les renovacions fossin subvencionades… estic demanat molt, oi?

En fi, no m’enrotllo més, només vull que sàpigues que ens estem esforçant al màxim per què siguis un nen totalment normal, per que no perdis mai la teva espontaneïtat, el teu somriure, la teva capacitat de sorprendre’t, les ganes d’aprendre, de descobrir coses…

En resum, volem que siguis feliç.

Mama.

¡Hola Pep!

Me encantaría ver por un agujerito como has crecido, y sobretodo ver como ha sido tu vida hasta ahora.

¿Qué tal el colegio que elegimos? ¿Estuviste bien? Estos días hay muchas noticias de bullying, y me hace pensar mucho en ti. Me da miedo que tu condición de sordo y tus implantes, hayan sido diana de burlas. ¿Ha sido así? Espero que nuestros esfuerzos por normalizar tu sordera y tus implantes, y hacerte sentir orgulloso y afortunado de lo que eres y tienes, hayan dado fruto. Y que tu infancia haya sido una etapa mágica y amorosa, como la que deberían tener todos los niños.

¿Y yo qué? Debo tener unos 50… ¿Soy muy plasta, verdad? Ay…
Cuando eras pequeño leí una frase que me dejó muy marcada, decía algo así como que “los hijos son propiedad de la vida, no de los padres”, y me hizo pensar mucho. Me hizo pensar en que un día dejarás de ser “mío”, o mejor dicho, que nunca has sido “mío”. Siempre hemos intentado no sobreprotegerte, y si ya es difícil con un hijo “normal”, no te explico con un hijo al que la propia sociedad cataloga de “discapacitado”. No es tarea fácil, pero espero no haberte cortado las alas en ningún momento, y que hayas podido volar bien lejos, bien lejos hasta encontrarte con la felicidad.
Esto no quiere decir que te vayas… ¿Por qué aun vives en el país, verdad? 😉

¿Tema implantes qué? Estáis por el año… 2033. Mi idea es que a estas alturas hayan llegado a solucionar las sorderas con células madre, o que lleves unos implantes totalmente internos, o que sean muuuuy pequeños… o mejor aún, ¡que te importe un pepino y vayas la mar de feliz con los que te toquen!
Lo que sí que espero es que no se estropeen tanto como ahora que tienes 2 años y medio… Estaría muy bien que por fin los políticos hubieran escuchado a Marcos Lechet y se pusieran las pilas, y el mantenimiento de los implantes y las renovaciones fueran subvencionadas… ¿Estoy pidiendo mucho, verdad?

En fin, no me enrollo más, solo quiero que sepas que nos estamos esforzando al máximo para que seas un niño totalmente normal, para que no pierdas nunca tu espontaneidad, tu sonrisa, tu capacidad de sorprenderte, las ganas de aprender, de descubrir cosas…

En resumen, queremos que seas feliz.

Mama.

Al cole!

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Sembla que faci dos dies que el Pep va arribar a les nostres vides, que vam saber que era sord, que vam començar el CREDA… i ja hem hagut de decidir a quin cole anirà!

Els que sou pares sabeu com de difícil és triar l’escola a la que portaràs el teu fill. És una decisió molt important, ja que en principi és a on s’hi haurà de passar uns quants anys, i influiran d’alguna manera en la “fabricació” del seu ser (tot i que penso ferventment que l’educació i els valors es donen a casa).

Doncs a aquesta dificultat se’ns ha sumat el fet de la sordesa del Pep.

Sovint ens arriben comentaris (sense mala fe, i que no ens produeixen cap malestar) del tipus; “El Pep que tal? Ja bé, no? Amb els implants ja esta…”. I la resposta és ” si i no”.

El Pep esta súuuuuper bé. És un nen que ha donat (segons els experts, jo no sóc objectiva) una molt bona resposta als implants, té un bon vocabulari, es fa entendre a la seva manera (com qualsevol nen de de dos anys i mig suposo) les audiometries surten perfectes…

Tot això gràcies als implants! NOOOOO! Tot això és gràcies a una feina diària i continua.

Una feina que suma els esforços de molta gent: familiars, educadors, amics, i una part important se l’emporta el CREDA, a on ens donen les bases als pares per continuar-la i fer-la extensiva al dia a dia. A l’Eva, la logopeda del Pep, a vegades li dic en broma que a casa parlem l’idioma CREDA. Perquè fem servir les mateixes expressions, els mateixos gestos que ella. I fa molta gràcia perquè el Pep també la imita un munt!

Per tant el Pep, per molt que ens dolgui dir-ho, no és un nen com els altres a nivell educatiu. És un nen que necessita una atenció especial, com a mínim en moments determinats de la seva vida, i l’escolarització és un d’ells.

Actualment existeixen escoles d’agrupament d’alumnat sord, i a la nostra ciutat n’hi ha una. És una escola pública ordinària, a on escolaritzen els alumnes sords (barrejats amb oients evidentment).  El professorat està familiaritzat tant amb els nens sords, com amb les diferents pròtesis auditives. Tenen recursos com logopeda fixa a l’escola i una MALL (professor especialitzat per alumnes amb dificultat del llenguatge). I altres coses que segur em deixo.

El tema és que tant al Jordi com a mi, l’escola que ens toca per zona ens agrada molt, i ens agradava la idea de matricular al Pep allà. Vam visitar les instal·lacions i ens vam reunir amb la directora, i tant el projecte com l’entorn ens encanten, i creiem que el Pep hi estarà bé.

Portem dos anys amunt i avall amb el Pep, primer perquè vam triar una escola bressol relativament lluny de casa (perseguint a la tieta! 🙂 ), i després per les 3 hores setmanals de CREDA.
La idea de tenir l’escola a 5 minuts de casa caminant… és molt atractiva!

Ens vam reunir amb la Pilar, la psicopedagoga del CREDA. Des d’allà sempre ens ajuden moltíssim amb tot, i ella ens va explicar una mica com seria el funcionament de l’escolarització del Pep tant si anava a una escola com a l’altra, i també  ens va donar carta blanca per triar, ja que creia que tant a un centre com a l’altre el Pep estarà ben atès.

Per una part hem tingut la sort de poder triar, ja que ens agraden molt les dues escoles. Però per l’altra tenim la por de triar malament i treure al Pep uns recursos que podria necessitar en un futur…

El Nadal ha estat la nostra jornada de reflexió sobre el tema, i finalment hem decidit escolaritzar al Pep a l’escola que li toca per zona. Ho fem pensant que serà el millor per ell (no només a nivell educatiu, sinó també de logística, de relació amb els companys,…), i esperem no equivocar-nos!

Parece que hace dos días que Pep llegó a nuestras vidas, que supimos que era sordo, que empezamos el CREDA,… y ya hemos tenido que decidir a qué cole irá!

Los que sois padres sabéis lo difícil que es elegir el colegio al que irá tu hijo. Es una decisión muy importante, ya que en principio, es donde se tendrá que pasar unos cuantos años, e influirán de alguna manera en la “fabricación” de su ser (aunque pienso fervientemente que la educación y los valores se dan en casa).

Pues a esta dificultad se nos ha sumado la sordera de Pep.

A menudo nos llegan comentarios (sin mala fe, y que no nos producen ningún malestar) del tipo: “Pep que tal? Ya bien, no? Con los implantes ya está…”. Y la respuesta es “Si y no”.

Pep está súuuuuper bien. Es un niño que (según los expertos, yo no soy objetiva) ha dado una muy buena respuesta a los implantes, tiene un buen vocabulario, se hace entender a su manera (como cualquier niño de dos años y medio supongo) las audiometrías salen perfectas…

Todo esto gracias a los implantes! NOOOO! Todo esto es gracias a un trabajo diario y continuo.

Un trabajo que suma esfuerzos de mucha gente, familiares, educadores, amigos, y una parte importante se la lleva el CREDA, donde nos dan las bases a los padres para hacer extensivo este trabajo en casa. A Eva, la logopeda de Pep, a veces le digo en broma que en casa hablamos idioma CREDA. Porqué usamos las mismas expresiones, los mismos gestos que ella. Y hace mucha gracia porqué Pep la imita muchísimo!

Por tanto Pep, por mucho que nos duela decirlo, no es un niño como los otros a nivel educativo. Es un niño que necesita una atención especial, como mínimo en momentos determinados de su vida, y la escolarización es uno de ellos.

Actualmente existen colegios de agrupamiento de alumnado sordo, y en nuestra ciudad hay uno. Es un colegio público ordinario, donde escolarizan alumnos sordos (mezclados con oyentes evidentemente). El profesorado está familiarizado tanto con niños sordos, como con las diferentes prótesis auditivas. Tienen recursos como logopeda fija en el colegio y una MALL (profesor especializado en alumnos con dificultad en el lenguaje). Y otras cosas que seguro me dejo.

El tema es que tanto a Jordi como a mí, el cole que nos toca por zona nos gusta mucho, y nos gustaba la idea de matricular a Pep allí. Visitamos las instalaciones y nos reunimos con la directora, y tanto el proyecto como el entorno nos encantan, y creemos que Pep estará muy bien.

Llevamos dos años para arriba y para abajo con Pep, primero porqué elegimos un cole relativamente lejos (persiguiendo a la tieta! 😉 ), y después por las 3 horas semanales de CREDA.
La idea de tener el colegio a 5 minutos de casa andando… es muy atractiva!

Nos reunimos con Pilar,la psicopedagoga del CREDA. Des de allí siempre nos ayudan muchísimo con todo, y ella nos explicó un poco como sería el funcionamiento de la escolarización de Pep, tanto si iba a un colegio como a otro, y también nos dio carta blanca para elegir , ya que creía que tanto en un centro como en otro Pep estará bien atendido.

Por una parte hemos tenido la suerte de poder elegir, ya que nos gustan mucho los dos centros. Pero por otra tenemos miedo de elegir mal y quitar a Pep unos recursos que podría necesitar en un futuro…

La Navidad fue nuestra jornada de reflexión sobre el tema, y finalmente hemos decidido escolarizar a Pep en la escuela que le toca por zona. Lo hemos hecho pensando que será lo mejor para él (no solo a nivel educativo, sino también de logística, de relación con los compañeros,…), y esperamos no equivocarnos!

 

XANA PUEDE!

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Hace días que no escribo, y la verdad es que no es por falta de ganas… sino de tiempo!
Pero hace poco hemos puesto en marcha una iniciativa que quería compartir con vosotros.

En este post antiguo os hablé de teaming, una manera fácil de ayudar a asociaciones, organizaciones, gente, causas… que lo necesitaban.

Os presenté a los grupos de los cuales soy teamer, y uno de ellos era el de Xana.

Xana es una niña de 6 años, a la que no tengo el gusto de conocer (aunque me encantaría!), la cual tiene unos padres que, como padres que son, se desviven por darle todo lo mejor a su hija. Y en estos momentos ellos creen que lo mejor es llevar a Xana a un centro en Galícia donde le harán una terapia combinada con hormona de crecimiento, sesiones con fisios, logopedas,… Con la finalidad de ayudarla a hablar y caminar.

Ya os digo que no tengo el placer de conocer ni a ella ni a sus padres personalmente, pero los sigo vía facebook con su página Xana Puede, y llega un momento en que parece que si los conoces, y se crea un vínculo emocional.

Por eso cuando explicaron su intención de realizar estas terapias, y sobretodo el coste (más de 4.500€ mensuales!!)… me puse en su lugar (aunque seguro que me quedé muy lejos de sus sentimientos), y me entró la necesidad de intentar ayudarles.

Creo que la sensación de saber que tienes la opción de beneficiar a tu hijo, y no poder hacerlo por culpa del dinero, es de las peores sensaciones que deben existir.

Al principio de la historia de Pep, cuando nos dijeron que era sordo y que si todo iba bien la única opción era implantarlo, un médico nos dijo que el coste superaba los 80 mil euros! Casi me desmayo… Y luego ese importe fue bajando conforme nos acercábamos a los verdaderos profesionales en el tema.
El tiempo que pensábamos en los 80 mil, mi cabeza no paraba de pensar en cómo conseguirlos… que calvario!

Por suerte tenemos una familia y amigos maravillosos que nos ayudaron a costear gran parte del total… LA BOMBA!! 🙂

Es por eso creo que toda ayuda vale, por poca que parezca!
MUCHOS POCOS HACEN UN GRAN MUCHO!

Así pues, aquí va mi iniciativa… con la ayuda de unas amigas cosemos cactus decorativos de tela, que vendemos a 10€, y el importe íntegro irá destinado al tratamiento de Xana.

Nos ayudas? 🙂

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Si quereis un cactus, o más info me podeis escrbir a laura11gm@gmail.com